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西安教育学院 西安文理学院学报-山东网络台

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  • 2025-05-22 19:22:53
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本文目录

  1. 陕西教育学院在2001年叫什么
  2. 陕西教育学院是本科还是专科
  3. 西安学前教育公办学校有哪些

一 、陕西教育学院在2001年叫什么

1、2001年校名:陕西教育学院。2012年4月更名为:陕西学前师范学院 。

2、陕西学前师范学院,位于举世闻名的十三朝古都西安,是一所立足陕西 ,以教师教育为主体,职前培养与职后培训相贯通,服务与引领基础教育改革发展为主要办学特色的省属普通本科院校 ,是陕西省中小学教师 、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一,也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。学校前身是陕西教育学院,1963年由陕西省西安师范学校(1906年建立)和陕西省教师进修学校(1956年建立)合并成立。经国家教育部和陕西省人民政府批准 ,2012年4月改建为全日制普通本科高校 。学院先后被授予陕西省“先进集体 ” 、“陕西高等学校先进基层党委”、“陕西省教师教育工作先进集体”、“陕西省教科研工作先进单位 ”等荣誉称号 。学院现有长安和雁塔两个校区,总占地面积640余亩,其中长安校区560余亩 ,为学院主要教学基地;雁塔校区80余亩,为学院主要培训基地。 2013年,全日制在校生10000余人(其中全日制普通本专科在校生9000人 ,成人本专科生在校生1500余人。学校历史:陕西学前师范学院前身是陕西教育学院 ,于1963年由陕西省西安师范学校和陕西省教师进修学校合并成立,成立时名为陕西省教育进修学院,1978年更名为陕西教育学院 ,2012年改建为陕西学前师范学院 。

3 、陕西省西安师范学校创办于1906年(清光绪32年),是陕西省最早的一所师范学校。校址在西安市书院门街66号。前身是名著西北的关中书院 。关中书院创建于1609年(明万历37年),原系明末名儒冯从吾先生讲学之所。学校初办时叫“两级师范学堂 ” ,1912年(民国元年)改为陕西省第一师范学校,1934年改名陕西省立西安师范学校。抗日战争爆发后,曾于1938年8月间南迁至西乡县 ,1943年8月迁回西安,临时安置在长安五星区的灵感寺,1945年迁回原址 。1949年5月 ,西安市解放后,人民政府接管学校,称陕甘宁边区师范学校。1950年下半年改称陕西省西安师范学校。为集中力量办好这所学校 ,陕西省技艺师范学校和陕西省女中师范班(原陕西省女子师范学校)先后并入 。1954年户县师范学校也并入此校。1962年上半年 ,陕西省幼儿师范学校又并入,增设幼儿师范班。1963年学院迁到西安市南郊大雁塔原西安师专校址 。陕西省教师进修学校成立于1956年,校址西安市北大街原省二中位置 ,1963年迁到西安市南郊大雁塔原西安师专校址 。 1963年8月,陕西省西安师范学校和陕西省教师进修学校两校同时撤销,在此基础上成立陕西省教师进修学院。文革期间停办 ,1978年6月恢复办学,定名为陕西教育学院。

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4、2012年4月,经国家教育部和陕西省人民政府批准 ,改建为全日制普通本科师范院校,命名为陕西学前师范学院 。建校百余年来,学院培养了本专科生13万余人 ,培训中小学、幼儿园教师 、校(园)长10万余人次,为陕西省基础教育发展做出了重要贡献,被社会各界誉为“三秦基础教育教师和校园长的摇篮”。

二、陕西教育学院是本科还是专科

1、陕西教育学院也就是陕西学前师范学院 ,属于公办本科大学。

2 、【学校概况】陕西学前师范学院是一所由陕西省人民政府主办、陕西省教育厅主管的全日制公办省属普通本科高校 。是全省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一 ,也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。陕西省中小学幼儿园教师发展中心 、陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心、陕西省中学教师继续教育工作办公室、陕西省中小学教师培训项目执行办公室等10余个管理 、培训或技能鉴定认证机构均设在我校。

3 、【办学历史】办学历史悠久,前身陕西教育学院,1963年由陕西省西安师范学校(1906年建立)和陕西省教师进修学校(1956年建立)合并成立 。2012年3月 ,经国家教育部和陕西省人民政府批准,改制更名为陕西学前师范学院。2013年,学校成为陕西省学前教育师范生免费教育唯一试点院校;2014年 ,学校被确定为陕西省转型发展试点院校。

4、【办学定位】立足陕西,服务地方,以教师教育为主要特色 ,积极培育学前教育特色,以培养“品德优、基础实 、能力强、素质高、善创业”的应用型人才为目标,着力建设有特色 、高水平的应用型大学 。

5、【办学条件】学校现有雁塔和长安两个校区 ,总占地面积720余亩。教学楼、图书馆 、学生公寓、学生活动中心、师资培训楼等建筑面积达31万m2;图书馆藏书130余万册;有实验中心5个,实验室分室90个,实验中学 、小学和幼儿园各1所。

6、【办学规模】学校设有教育科学学院、生命科学与食品工程学院 、学前教育系 、学前教育二系·音乐系、学前教育三系·美术系、学前教育四系·环境与资源管理系 、学前教育五系·计算机与电子信息系、中国语言文学系、政治经济系(思政教学部) 、历史文化与旅游系、外国语言文学系、数学系 、化学与化工系和体育系14个教学单位 ,共有全日制学生15000余名 。

7、【师资队伍】学校实施“人才强校 ”战略 ,教师队伍结构不断优化 。学校现有在职教职工880余人,其中专任教师与专业技术人员660余人,具有高级职称人员256人 ,具有博士学位者108人,具有硕士学位者439人。全国优秀教师2名,省级教学名师7人 ,获省级优秀教育工作者和省级师德标兵等以上荣誉称号30余人次;省级教学团队3个;多名教师在省级以上教学竞赛中获奖。

8、【学科建设】学校实施“学科兴校”战略,优化学科专业结构,现有普通本科专业25个 ,专科专业21个,涵盖教育学 、文学、历史学、工学 、法学 、理学、艺术学、管理学8个学科门类 。学校实施高层次人才建设工程,汇聚学科队伍 ,凝炼学科方向,搭建学科平台,培育学科特色 ,采取学科带头人+团队的建设模式 ,强化学科带头人 、学术带头人和青年学术骨干三级梯队建设。现有陕西省哲学社会科学重点研究基地(核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心)1个,陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地(学前教育发展研究中心)1个。

9、【质量工程】学校实施“质量立校”战略,现有教师教育国家级精品资源共享课程1门(《幼儿园组织与管理》)、省级精品资源共享课程3门(《幼儿园组织与管理》《学前教育政策法规》《心理咨询原理与技术》) 、部省共建实训基地1个(学前教育专业大学生校外实践教育基地)、省级本科专业综合改革试点项目1个(学前教育专业)、国家级教师队伍建设示范项目1个(“院园一体化 ”幼儿教师培养模式改革) 、省级人才培养模式创新实验区2个(实践导向的学前教育专业“全科型”人才培养模式实验区 ,凸显地方性、实践性特色的历史学示范专业人才培养模式创新实验区)、省级实验教学示范中心3个(心理学实验教学示范中心 、学前教育实验教学示范中心、生物学实验教学示范中心)、省级创新创业试点院系1个(学前教育系),有省级优秀教材6部 、省级教学改革研究项目18项 、省级高等教育教学成果奖5项、省级基础教育优秀教学成果奖19项 。

10、【科学研究】学校设有学前教育发展研究中心 、区域教育发展研究院、生物工程研究所、创业教育研究中心等20个科研机构。近三年承担省部级以上科研项目139项(其中国家级科研项目3项)。先后与西安高陵区 、咸阳渭城区和淳化县、宝鸡金台区和麟游县等区县开展教育战略合作;与天佑集团、千策科技公司等企业开展产教研合作,共建“南瓜深加工产品研发中心”“柿子深加工技术研发中心 ”等研发中心 ,获国家发明专利40余项,成功转化技术成果15项 、40余个品种 。

11、【合作交流】学校积极开展广泛的国际学术交流与合作,先后与美国北亚利桑那大学、俄罗斯莫斯科国立大学 、德国不莱梅大学、新西兰维特利亚理工学院、马来西亚马来亚大学 、台湾台中教育大学等开展高校管理 、学术交流、人才培养等方面的校际合作 ,教师、学生出国(境)实习 、交流学习规模逐年增加;与陕西师范大学建立了对口支援合作关系。

三、西安学前教育公办学校有哪些

西安幼儿师范学院成立于1975年,前身是陕西省师范专科学校。经过多年的发展和改革,学校已经成为一所综合性本科院校 ,秉承“爱心、智慧 、担当、责任”的办学理念,致力于培养优秀的幼儿教师和教育管理人才 。

自创办以来,为省内外幼儿园输送了大批优秀的幼儿教师 ,许多毕业生成为业务骨干 ,深受用人单位好评,毕业生供不应求。

学校现有教师52名,其中专职教师39名 ,兼职教师13名,主打学前教育专业,增开了舞蹈表演、音乐表演 、绘画、老年人服务与管理、计算机应用及运动训练专业 ,在校生人数近千人。

学校针对就业市场需求开设“学有所依 、学有所专、学有所成”的特色专业,与西安市140多家幼儿园、早教 、托育和养老机构建立了校企合作关系,进行带薪顶岗实习并就业;对有条件的学生资助创业 ,鼓励学生创办幼儿园和早教机构 。

作为一所公办大学,西安幼儿师范学院受国家政策法规保护,由教育部直接管理和监管 。这意味着学院的资金来源主要依靠国家和地方政府的投入 ,同时也必须遵守国家对高等教育的管理规定。

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二 、与私立大学相比,公立大学的优势

由于受到国家直接监管,公立大学的教学质量、办学规范以及师资力量等都得到了相关政策的全面支持和保障。

公立大学在招收和培养优秀人才的同时 ,还可以依靠国家和地方政府的财政经费支持 ,因此不会受到市场竞争行情等经济因素的制约 。

公立大学毕业生在就业方面往往有较大的优势,他们不仅能够获得更高的薪酬待遇,而且更容易得到政府机关、事业单位等稳定性较强的企事业单位的待遇。

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